Kunci Jawaban Post Test KOSP; Pelatihan Mandiri Perencanaan Pembelajaran SMA SMK Paket C

Kunci Jawaban Post Test KOSP; Pelatihan Mandiri Perencanaan Pembelajaran SMA SMK Paket C

Berikut adalah jawaban Post-Test Modul 1 Mata Kuliah Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) pada pelatihan mandiri rencana studi SMA SMK Paket C.

Kunci Q&A mata kuliah pengoperasian satuan pendidikan modul 1 pasca-tes dalam pelatihan mandiri rencana pembelajaran SMA SMK Paket C tersedia untuk referensi guru.

Oleh karena itu, mohon diingat kunci jawaban post-test Mata Kuliah Operasional Satuan Pendidikan Modul 1 dalam Pelatihan Mandiri Rencana Pembelajaran SMA SMK Paket C agar dapat menjawab soal-soalnya nanti. Berdasarkan laporan dari berbagai sumber, berikut adalah soal dan jawaban dari Sesi Operasional Post-Test Modul 1 Satuan Pendidikan Diklat Mandiri Program Studi SMA SMK Paket C, antara lain:: 

1. Bu Meiske adalah kepala sekolah di lingkungan kota besar. Setelah melakukan wawancara, ia mendapatkan data harapan warga sekolah sebagai berikut:

1. sekolah melahirkan generasi yang positif dan semangat;

2. sekolah dapat melahirkan murid yang cerdas;

3. semua warga sekolah saling menghargai dan menghormati; dan

4. sekolah mencetak murid yang unggul dalam teknologi

Dengan menganalisis konteks di atas, maka visi sekolah yang sesuai adalah?

Jawaban : Menjadi institusi terdepan dalam IPTEK, menciptakan lulusan yang mampu bersaing di dunia kerja, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab.

2. Budaya sekolah itu merupakan pola asumsi-asumsi dasar, nilai, norma, dan keyakinan yang dipegang bersama oleh seluruh warga sekolah.

Jawaban : Benar

3. Pemerintah berupaya untuk mewujudkan lingkungan belajar sekolah yang nyaman dan aman dengan membuat beberapa peraturan terkait. Yang bukan merupakan aturan untuk mewujudkan hal tersebut , kecuali

Kunci Jawaban : Permendikbud No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti.

4. Berikut pernyataan yang salah mengenai ATP dan TP adalah...

Jawaban : Setiap guru harus mengacu pada ATP yang sama

5. Bu Ika adalah seorang guru Sejarah. Ia sedang menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk materi “Kerajaan Islam”. Dalam melakukan hal ini menurut Bu Ika peserta didik perlu belajar “menganalisis kerajaan islam dalam ruang lingkup lokal, nasional, dan global”. Hal ini artinya Bu Ika memahami bahwa dalam penyusunan ATP harus mempertimbangkan.

Jawaban : Cakupan dan keluasan TP

6. Perhatikan beberapa komponen berikut:

1. Merumuskan Alur Tujuan Pembelajaran

2. Menguraikan Capaian Pembelajaran

3. Menentukan Tujuan Pembelajaran

4. Menentukan metode pembelajaran

5. Memahami isi CP

6. Menentukan rencana asesmen

Urutan yang direkomendasikan dalam membuat perencanaan pembelajaran dari Capaian Pembelajaran adalah...

Jawaban : 5-2-1-3-6-4

7. Perhatikan pengaturan waktu belajar yang disusun berikut:

1. Mata pelajaran Matematika, Bahasa Indonesia dan IPA akan diajarkan dari jam 07.00- 12.00 dalam semester 1

Baca Juga: Sinopsis Serigala Terakhir Season 2 Episode 5: Alex Berhutang Budi kepada Laba-Laba Merah

2. Dalam satu tahun ajaran, pembelajaran IPS dibagi ke dalam 4 waktu (masing-masing 3 bulan). Mata pelajaran Geografi, Sejarah, Ekonomi, dan Sosiologi akan diajarkan secara bergantian di setiap semester. Semester 1 untuk Geografi dan Sejarah. Pada semester 2 untuk mata pelajaran Ekonomi dan Sosiologi.

Pengaturan waktu belajar seperti diatas merupakan contoh pengaturan belajar dengan model

Jawaban : Blok

8. Perhatikan langkah dalam penyusunan visi dan misi sekolah berikut:

1. Wawancara.

2. Pemilihan informasi yang relevan.

3. Analisis karakteristik atau konteks sekolah.

4. Merumuskan misi sekolah.

5. Merumuskan visi sekolah.

Urutan yang tepat dalam menyusun visi dan misi sekolah adalah....

Jawaban : 1,2,3,5,4

Nah, itulah pembahasan kunci jawaban post test modul 1 mata kuliah operasional satuan pendidikan diklat mandiri rencana studi SMK SMK Paket C, semoga bermanfaat